2021-08-01T21:00:02Z
https://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/?_action=export&rf=summon&issue=316
Language and Linguistics
23223847
23223847
1391
8
15
ضمیر دومشخص در داستانهای فارسی
حسین
صافی
متنِ داستانی، علاوهبر القای حالوهوای جهانی موهوم، تناسبی را نیز میانِ آن جهانِ خیالی و جهانِ واقع برمیانگیزد. انگییِ اینگونه مناسباتِ هستیشناختی میان جهان داستان و زیستجهانِ پیرامونِ خواننده را در اینجا به «بافتوابستگیِ گفتمانِ روایی» تعبیام و برای تبییی یی از نشانههاییِ برجستهاش - یعنی ضمیر دومشخص ـ پرداختهام. در آغازِ این راه، پارهای از مفاهیمِ روایتشناختیِ لازم برای تشریح بافتوابستگیِ داستان را معرفیای ملاحظات زبانشناختی دربارۀ بافتوابستگیِ گفتمان روایی پرداختهام. پساز مرور انواع عبارتهای اشاری، با بررسییِ ضمیر دومشخص در نمونههایی از گفتمان روایی، نشان دادهین ضمیر به چندروش میتوان برای وابستن جهان داستان به بافت بیرون از آن بهره گرفت، و ضمیر دومشخص، امروزه در ادبیات داستانی ایران، افزونیشناسان بهطور سنتی برایش قایل بودهاند (شاخصگذاریی شفاهییی یافته است. با شناسایی و بررسیِ ایین نتیجه رسیدهی در داستانهای نوین فارسی از ضمیر دومشخص، نه برای تثبیت مرزهای هستیشناختی میی درهمریختن این مراتبِ وجودی استفاده میشود.
2nd-person narratives
deictic expressions
diegetic context
extradiegetic context
context dependency
2012
03
20
1
26
https://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1397_736449735b8034ea7e5ea8aa096df4a6.pdf
Language and Linguistics
23223847
23223847
1391
8
15
شواهد واجی برای گروه واژه بست در سلسله مراتب نواییِ زبان فارسی امروز
محمود
بی جن خان
وحیده
ابوالحسنی زاده
زبان فارسی زبانی است با الگوییه ثابت بهطورییۀ واژگانی بر روی هجاییگیرد. وندهای تصریفی و اشتقاقی بعد از اضافه یۀیرمییۀییین قاعده تبعیت نمییبستهایییزبان خود اضافه میشوند. هدف از این مقاله ارائه شواهد واجی برای گنجاندن گروه واژهبست در نظام سلسلهمراتب نوایی زبان فارسی امروز است. الگوهای واجییید این ادعا استفاده شدند، فرایۀ پیبست در مرز تلاقی یۀ واجی و پیای است. نشان داده میین الگوها در سطوح گروه واجیۀ واجی دیده نمیشود. همچنیییدارای واژهبست هستند با الگوییبست جزء ساخت واجی آنها محسوب میشود تفاوت ساختاری دارد.
Clitic
Phonological word
Clitic group
Phonological phrase
2012
03
20
27
42
https://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1398_dd804059434d8a6e91cbbbfe15573268.pdf
Language and Linguistics
23223847
23223847
1391
8
15
دیرشِ واکه، دیرشِ بست و واکداریِ بست در انفجاریهای پایان کلمه در زبان فارسی
مرضیهسادات
رضوی نجفآبادی
ماندانا
نوربخش
داری یی از مشخصههای تمایزدهنده در انفجاریهای زبان فارسی است. با توجه به اینانفجاریهاییگاههای آغازی (cv)، میانی (vcv) و یا پایانی (vc) قرار بگیرند، ویژگیهای صوتشناختیِ متفاوتی پیدا میمطالعاتِ پیشین نشان دادهشناختیِ دیرشِ بست و دیی جایگاهها ازجمله سرنخهای بالقوۀداری بهشمار میروند. دییز از سرنخهای شناختهشدۀ این تقابل در محیط (vc) است. مطالعۀ حاضر با هدف بررسیِ این سرنخهای بالقوه در ایجاد تمایز میان انسدادیهایدار و بییگاه پایانیِ صورت گرفته است. در این مطالعه با استفاده از نرمافزار پرات متغیر دیۀ ماقبل همخوان، دیرش بست و دیِ بست، در واژههایی قرار گرفته است. پساز تجزیه و تحلیل آماری بهوسیلۀ نرمافزار spss یرِ فوق میتوانند بهعنوان سرنخِ تمایداری در جایگاه پایانییرگذار باشند.
plosives
voicing contrast
vowel duration
closure duration
closure voicing
Persian
2012
03
20
43
60
https://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1399_cbf5b81287b7fe96e457e0982a293052.pdf
Language and Linguistics
23223847
23223847
1391
8
15
راهبردهای حفظ نوبت در مکالمات دختران دبیرستانی با همسالان، خانواده و دبیران در بیرجند
عباسعلی
آهنگر
بتول
اشرفی
این مقاله به بررسی راهبردهای حفظنوبت، بهعنوان بخشی از راهبردهای نوبتگیریآموزان دختر دبیرستانی در بیرجند و همچنین تأثیر موقعیت ارتباطی بر این راهبردها، درارتباط با: (1) همسالان، (2) خانواده (خواهر بزرگتر) و (3) دبیران میپردازد. برمبنای روش تحلیلین مقاله، نود دقیۀ طبیعیِ دونفره و رودررو در هرییتهاییل واقع شده است. نتایی از ایهایین و وقفههای پرنشده بیشترین فراوانی و درصد را در هرسه موقعیتِ مورد مطالعه، بهخود اختصاص دادهاند، در موقعیتهای ارتباط با همسالان و خانواده، نشانههای گفتمانی و بازگوییها تقریباً بهطور یسان بهیشوند، برخلاف دو موقعیتِ ارتباط با همسالان و خانواده، در موقعیتِ ارتباط با دبیران، بازگوییها بیشتر از نشانههای گفتمانی بهیروند، انحراف معیارِ بهدستآمده از درصد فراوانی راهبردهای حفظ نوبت در موقعیتهای ارتباط با همسالان، خانواده و دبیران نشان میی دادهها در موقعیتِ ارتباط با همیتِ ارتباط با دبیران از همه بیشتر است. بهعبارت دیگر، دادهها در موقعیتِ ارتباط با همسالان همگنتر و در موقعیتِ ارتباط با دبیران ناهمگنترند
turn
turn-holding strategies
filled pause
unfilled pause
discourse marker
reiteration
2012
03
20
61
82
https://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1400_51278da0519a8bbd3011baed830c4872.pdf
Language and Linguistics
23223847
23223847
1391
8
15
واژگانیشدگی در فعلهای حرکتی فارسی: الگویی تازه
ندا
ازکیا
فرهاد
ساسانی
حرکت یکی از مفاهیم بنیادی در نظامِ شناختی بشر است. این مفهوم میتواند به گونههای مختلف در زبانها بازنمایی شود. همین تفاوت در قالببندی سازههای مفهومیِ حرکت، بنیاد نظریۀ الگوهای واژگانیدهد. این نظریه میتواند خانوادههای زبانی را برپایۀ چگونگی ادغام سازههای رویی ردهبندیهایی نیز در این رویچشم میخورد. پژوهش حاضر میاز طرح این نارساییها، با توجه به زبان فارسی، راهحلهایی ارائه دهد. نتیییل روییییهای مفهومییی ادغام میییهای مفهومی پیرامونی نیز در ادغامی، مؤثر عمل مینند.
Motion
motion verb
conflation
lexicalization patterns
cognitive semantics
2012
03
20
83
104
https://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1401_31ecace7665f888a187db83c7c36b991.pdf
Language and Linguistics
23223847
23223847
1391
8
15
بررسی کاربرد نشانههای زبانی در دو شبکه تلویزیونی بینالمللی خبری
فاطمه
عظیمی فرد
امروزه رسانهها بهعنوان مجرای انتقال پیهای قدرت تبدیل شدهاند. ازاینمیان، رسانۀ تلویزیی گوناگونی دارد و ازنظر نشانهشناسی، متنی اجتماعی درنظر گرفته میشود مخاطبان بسیاری دارد. وجوه اطلاع رسانی، آموزشی، سرگرمی، هنری و تبلیغاتیی تلویزیون بهعنوان رسانهای استیی از اصلیترین راههای ارتباطی بین دولتمردان و مخاطبان خوانده میشود. از زمانِ آغازبهیزیون، اخبار همواره جزو برنامههای پرمخاطبِ این رسانه بوده است. در این مقاله تلاش شده است نحوۀ خبررسانیۀ تلویزیونیِ بینالمللی ۀۀ فرانسهزبانِ فرانس24) با بررسیِ برخی نشانههای زبانی ازجمله نشانههایییت را در جمله نشان میدهند (مانند وجه قویید مطلق و عالی و جملۀییت را نشان میدهند (مانند وجه ضعییدِ درجهبندی و جملۀیهای ارزشی و عوامل انسجامی بررسی شوند
linguistic signs
Certainty
medium
TV News
2012
03
20
105
124
https://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1402_88243b6c31337771903e68e87fff5682.pdf
Language and Linguistics
23223847
23223847
1391
8
15
طبقهبندی وندهای اشتقاقیِ زبان فارسی
گیتی
تاکی
وندهای اشتقاقی میتوانند به راههای مختلفی طبقهبندی شوند. برد (2001( با درنظرگرفتنِ تمایزاتِ ذاتی، معنایی، دستوری و نقشهای معنایی، طبقهبندی متفاوتی را نسبتبه دیگران ارائه میدهد. در این مقاله سعی شده است براساس طبقهبندیِ برد، وندهای اشتقاقیِ فارسی به چهار گروه اشتقاق مشخصهای، اشتقاق نقشی، اشتقاق انتقالی و اشتقاق بیانی طبقهبندی شوند و مشکلات و محدودیتهای ایننوع طبقهبندی در زبان فارسی بهطور اجمال بررسی گردد. نتایی از ایین طبقهبندی برای وندهای اشتقاقیِ فارسی جامع و مانع نیست. تعدادی از وندها در هیچیین چهار گروه جای نمیگیرند و تعدادی از آنها در چندین گروه جای میگیرند. برخی وندها نقشهای متعدد دارند و برخی به چندین طبقۀ دستوری متعلقاند. بنابراین پیشنهادِ افزودنِ حداقل سه طبقۀ دیگر، به طبقهبندی برد، معقول بهنظر میرسد: اشتقاق شامل (برای وندهای قابل طبقهبندی در چند طبقه)، اشتقاق معنایی (برای وندهاییییر نقش ایجاد میی (برای آنهاییۀ ارجاعی را تغییر میدهند).
derivational affix-featural
functional
transpositional
and expressive derivation-derivational head
2012
03
20
125
138
https://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1403_8baa961551c78e168e7ec8d6ca0c89ab.pdf
Language and Linguistics
23223847
23223847
1391
8
15
مقدمهای بر تحقیقاتِ کمّی در زبانشناسی، سباستین ریزینگر
لیلا
شریفی
مقدمهای بر تحقیی در زبانشناسی، سباستین ریزینگر، انتشارات کانتینیوم، 2008، 230 صفحه
2012
03
20
141
144
https://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1404_b3b46d5039be3bb8f6920c138175f639.pdf
Language and Linguistics
23223847
23223847
1391
8
15
زبانشناسی اجتماعی: بررسی انتخابهای سخنگویانِ زبان، فلوریان کالمس
شراره
مظفری
زبانشناسی اجتماعی: بررسی انتخابهای سخنگویانِ زبان، فلورییج، 2005، 263 صفحه
2012
03
20
145
154
https://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1405_52612ca535332a51bc13682df78241e2.pdf
Language and Linguistics
23223847
23223847
1391
8
15
گفتگو با مایکل هلیدی، بنیانگذار دستور نقشگرای نظاممند
محمدرضا
رضوی
2012
03
20
157
175
https://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1406_a3c6e67d804cf4814b86521508ab4188.pdf