0 نقشِ زبانِ علم در تشدید بحران های محیطی از منظر زبان شناسیِ زیست‌محیطی The Role of the Language and Science in Intensifying Environmental Crisis: An Ecolinguistic Perspective http://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1554.html 0 بر سرِ راهِ درکِ انسان از واقعیاتِ جهانِ خارج، فیلترهایی وجود دارد که بیشک زبان یکی از مهمترینِ آنها محسوب میشود. بهعبارتی؛ زبان، ابزاری قدرتمند است که به درجاتی به تفکر، شناخت و درنهایت رفتار فرد در جامعه شکل میدهد. از آنرو است که چاولا (1991) ریشۀ بحرانهای محیطِ زیست را در زبان مییابد. جستار حاضر ، برآن است تا ضمن معرفی زبانشناسیِ زیستمحیطی بهعنوانِ یکی از جدیدترین حوزههای مطالعاتی در عرصۀ مطالعاتِ نوینِ زبانشناختی، نارساییهای زبان علم را در نمودِ پدیدهها و وقایعِ زیستمحیطی در دو سطحِ واژگانی و دستوری مورد ارزیابی و تحلیل قرار دهد. از اینرو، نمونه مقالاتِ روزنامههای فارسیزبان در حوزه موضوعیِ محیطِ زیست انتخاب و درقالبِ انگارۀ زبانشناسیِ زیستمحیطی بررسی شدند. تحلیل کمّی و کیفی دادهها حاکی از بسامد بالای واژگانِ تخصصی و حُسن تعبیر درحوزۀ واژگانی و ساخت مجهول و شرطیِ غیرواقعی درحوزۀ دستوری داشتند مضاف براینکه دو مقولۀ ضمایر شخصی و زمان، در پیرنگِ گفتمانِ علمیِ نمونهها، نمودی پنهان نشان دادند. 1 Following on from Chawla (1991) who seeks the root of all environmental crisis in language, the present paper first introduces ecolinguistics as a new area in recent linguistic studies, and then examines the inadequacies of the language of science in reflecting ecological events and phenomena att the two level of lexis and grammar. For this purpose, a corpus was established containing sample articles in Persian journals concerning ecological issues, and later examined in terms of ecolinguistics. The qualitative and quantitative analyses revealed high frequency of scientific terms and euphemisems at the lexical level and of the passive and conditional structures at the grammatical level. The results also showed that personal pronouns and tense were covertly present in the scientific discourse of the corpus. 1 26 شادی شاه ناصری Shadi Shahnaseri دانشگاه اصفهان ایران زبان شناسیِ زیست محیطی اصطلاحاتِ علمی حُسن تعبیر مجهول

0 رویکردِ حوزهای به اجزای کلام در فارسی A Modular Approach to Parts of Speech in Persian http://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1555.html 0 در فرهنگ‌ها و کتاب‌های دستور زبان فارسی در مورد مقولۀ واژگانیِ تعدادِ قابلِ توجهی از واژه‌های این زبان از جمله مصادر، اسامی و صفاتِ گزاره‌ای و افعالِ همکرد، اتفاقِ نظر وجود ندارد و این امر می‌تواند باعثِ پدید آمدنِ مشکلاتی برای زبان‌آموزان و محققانِ این زبان شود. در نظریۀ دستورِ حوزه‌ای، زبان به حوزه‌های مستقلی تقسیم می‌شود و این حوزه‌ها ممکن است در برخی از مدخل‌های واژه‌ها با هم تطابق نداشته باشند. در این مقاله با جمع‌آوریِ واژه‌ها از واژه‌نامه‌های معتبر فارسی، کتاب‌ها و مطبوعاتِ فارسی‌زبان، ضمنِ پرداختن به ناهمگونیِ واژه‌های مذکور ازنظر مقوله‌بندیِ واژگانی، نشان می‌دهیم که در چهارچوبِ نظریۀ دستورِ حوزه‌ای می‌توان عللِ ناهمگونیِ برخی از واژه‌های زبان فارسی را توضیح داد و به اختلاف‌نظر پایان داد. 1 Persian dictionaries and grammar books do not agree on the parts of speech of a considerable number of lexical words including infinitives, predicative nouns and adjectives and light verbs of the language and this may cause problems for the learners and the researchers of this language. In the modular grammar approach, language is divided into independent modules which may not correspond in some lexical entries. Based on a study in which words were chosen from Persian dictionaries, books and journals which considered mismatching words, the present paper argues that it is possible to account for the mismatching behaviors of the above groups of Persian words in the framework of modular grammar and terminate the disagreements on the parts of speech of these words. 27 46 غلامحسین کریمی دوستان Gholamhosein Karimi Doostan دانشگاه تهران ایران آرمان ذاکر Arman Zaker دانشجوی دکتری دانشگاه علامه طباطبایی ایران واژگانِ قاموسی مقولات واژگانی دستور حوزهای ناهمگونی مقولهای

0 بررسی مقایسه ای میزانِ عدمِ تحققِ قواعدِ اصلِ مشارکتِ گرایس در یک نمایشنامۀ فارسی و یک نمایشنامۀ انگلیسی A Comparative study of Non-observance of Gricean Maxims in one Persian and one English play http://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1556.html 0 در این مقاله در چارچوب مبانی نظری فرضیۀ مشارکتِ گرایس [1]که مبتنی بر منظور و معناست، سعی شده است با اتخاذ روش تحلیلی ـ توصیفی، به تجزیهوتحلیلِ دو متنِ محاوره‌ای(یک نمایشنامه به زبان فارسی و یک نمایشنامه به زبان انگلیسی) پرداخته شود و با ارائه جداول توزیعِ فراوانیِ عدمِ تحققِ هریک از قواعدِ اصولِ مشارکت میزان تخطی از هر قاعده مشخص و همچنین به روش‌ها و انگیزه‌هایی که سببِ تحققنیافتنِ این قواعد در هرکدام از نمایشنامهها میشود اشاره شود. درنهایت نتایجِ کمّی و کیفیِ حاصل از بررسیِ این دو نمایشنامه با هم مقایسه شده است تا تفاوتهاو شباهتهایی را که ایندو بهلحاظِ عدمِ رعایتِ قواعدِ اصلِ مشارکتِ گرایس و دلایل و انگیزههای آن دارند مشخص شود. نتایج این تحقیق نشان میدهد که بین نحوه رعایت و عدم رعایت قاعدههای اصل مشارکت بین سخنگویان فارسیزبان و انگلیسیزبان تفاوتهای معناداری وجود دارد که از تفاوتهای فرهنگی موجود در جوامع مذکور نشأت میگیرد. نتایج این تحقیق می تواند هم در آموزشِ زبان فارسی و انگلیسی بهعنوان زبانِ دوم و هم در امر ترجمه از فارسی به انگلیسی یا بالعکس مورد استفاده قرار گیرد. [1]. Grice's co- operative principle 1 After surveying the theoretical foundation of Grice,s co-operative principle on the base of meaning and intention in this research, it is tried to analyze two conversational texts(one Persian and one English Play)by adopting analytic- descriptive method and resorting to the maxims that Grice had proposed for exchanging efficient information among participants in a language interaction. First we will refer to the ways we can use not to observe the maxims. Then we draw some tables which are included the distribution of non- observance of Gricean Maxims in both plays. We also refer to ways and intentions which may cause breaking those maxims. At the end we examine differences between non- observance of maxims in these two texts and give some explanations for possible reasons of these differences. The result of this research can be used for teaching the Persian and English languages, as a second language, as well as for translating Persian into English and vice versa 47 68 شهلا شریفی Shahla Sharifi دانشگاه فردوسی مشهد ایران ساناز علیپور Sanaz Alipour دانشجوی دکتری زبانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد ایران اصل مشارکت تخطی از قواعد نقض قواعد خروج تعدی و تعلیق کلارک. اچ، هربرت (1379). روان‌شناسی اجتماعی. ترجمۀ جواد طهوریان، مشهد: شرکت بهنشر.##میلر،آرتور(1383).مرگ فروشنده.ترجمه عطاِِءالله نوریان، تهران:انتشارات قطره.##یثربی، چیستا (1379). آخرین پری کوچک دریایی. تهران: انتشارات نامیرا.## Beridz, K. (2003). "Maxims of manner and Methaphoric Asseddress in translation, retreived from:WWW.Beridze.COM ##Cutting, J. (2002). Pragmatics and Discourse. London and New York: Routledge Taylor and Francis Group ##Grice, H. P. (1975). “Logic and conversation”, In Cole, P. & Morgan, J. (eds.) Syntax and Semantics, Vol. 3, New York: Academic Press. 41-58.##Kempson, R. (2001). Pragmatics: Language and communication. The Handbook of Linguistics, London: Blackwell Publisher Ltd.##Mooney, A. (2004). "Cooperative violation and making sense.". Journal of pragmatics, No. 36 , 899-920.##Yule, G. (1996). Pragmatics. Oxford: Oxford University Press.##

0 بررسیِ حرفِ اضافۀ (از) در چارچوب معناشناسیِ شناختی و مقایسۀ آن با رویکردِ سنتی The Analysis of Persian Preposition /az/ within the framework of Cognitive Semantics and Comparing it with the Traditional Approach http://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1557.html 0 در این پژوهش در بر آنیم که نشان دهیم روشِ متعارفِ کتابهای دستورِ زبانِ فارسی در ارائۀ معانیِ حروفِ اضافۀ زبانِ فارسی، تنها محدود به فهرست کردن کاربردهای آنهاست بدونِ آنکه از ارتباط میان آنها و برانگیختگیِ معانی گفتگویی به میان آید. این پژوهش روشِ کفایتمندتر را معرفی میکند که بر پایه یک شبکۀ معنایی مبتنی بر شباهتهای خانوادگیِ نوعِ نخستمحور شکل گرفته است و روابطِ مفهومیِ میان این معانی را نیز ظاهر میسازد. در نتیجه این تصور را که معانیِ حروف اضافه کاملا دلبخواهی هستند، رد میکند 1 This paper, argues that the common practice used in traditional Persian grammar books concerning prepositions, and in this special case the preposition /az/, of presenting a long list of meanings with no mention of the relationship among different meanings of each preposition is not adequate. The more adequate way, introduced in this paper, is presenting a family resemblance semantic network, based on a prototype. This method shows the conceptual relations among the senses and therefore refutes the common assumption that the meanings of prepositions are quite arbitrary. 69 80 ارسلان گلفام Arsalan Golfam دانشگاه تربیت مدرس ایران golfamarsalan@gmail.com مصطفی عاصی Mostafa Assi پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ایران s_m_assi@ihcs.ac.ir فردوس آقاگل زاده Ferdows Agha Golzadeh دانشگاه تربیت مدرس ایران فاطمه یوسفی راد Fatemeh Yousefi Rad دانشگاه پیام نور ایران معناشناسیِ شناختی حروف اضافۀ مکانی حرف اضافۀ (از) خطیب رهبر، خلیل((1367، دستور زبان فارسی، کتاب حروف اضافه و ربط. تهران: انتشاراتِ سعدی.##گلفام، ارسلان و فاطمه یوسفی راد(1385). "بررسی حروفِ اضافۀ مکانی در چارچوبِ شناختی: مطالعۀ موردیِ حرفِ اضافۀ در/ توی". مجلۀ زبان و زبانشناسی، سال دوم، شماره اول، صص33-46.##همایونفرخ، عبدالرحیم، دستور جامع زبان فارسی، انتشارات علمی، چاپ سوم، 1364##پایگاه دادههای زبانِ فارسی (http://pldb.ihcs.ac.ir)##یوسفی راد، فاطمه، بررسی حروف اضافه زبان فارسی در چارچوب معناشناسی شناختی با نگاه ویژه به حروف اضافه مکانی، رساله دکترا، دانشگاه تربیت مدرس، 1387##Brugman, Claudia and George Lakoff 2003)).”Cognitive Topology and Lexical Networks”. in Cognitive Linguistics, Basic Reading, edited by Dirk Geeraerts, Mouton de Gruyters.##Cuyckens, Hubert (1991). The Semantics of Spatial Prepositions in Dutch. PhD thesis. Universitaire Instelling Antwerpen.##______________ and Britta Zawada (2001). Polysemy in Cognitive Linguistics. Amsterdam: John Benjamins.##Geeraerts, Dirk (1998). “Where Does Prototypicality Come From?”. in B. Rudzka-Ostyn (ed.), Topics in Cognitive Linguistics. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company. 207-229.##____________ (2006). Words and Other Wonders. Papers on Lexical and Semantic Topics, Mouton de Gruyter,Berlin / New York.##____________ and S. Grondelaers, and P. Bakema (1994). The Structure of Lexical Variation. Meaning, Naming, and Context. Berlin: Mouton de Gruyter.##Navarro, Ignasi and I. Ferrando (2002). “Towards a Description of the Meaning of AT”. in Perspectives onPrepositions. Edited by Hubert Cuyckens and Gunter Radden. Tubingen.##Lakoff, George (1987). Women, Fire and Dangerous Things: What Categories Reveal About the Mind. Chicago: University of Chicago Press.##____________ and Mark Johnson (1980). Metaphors We Live By. Chicago. Chicago University Press.##

0 بررسی متغیرهای اجتماعی- زبانیِ فارسی در گویشِ نهبندانی: همخوان‌ها A Study of Sociolinguistic variables of Persian in Nehbandani Dialect: Consonants http://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1558.html 0 این مقاله به بررسیِ رابطۀ متغیرهای اجتماعی همچون جنسیت، سن و تحصیلات با متغیرهای زبانیِ(همخوانی) زبان فارسی در گفتار گویشورانِ نهبندانی می‌پردازد. متغیرهای زبانیِ مربوط از گفتارِ 24 گویشورِ نوجوان، جوان و مسنِ واجدِ شرایط استخراج گردید. نتایجِ این پژوهش نشان می‌دهد که تحصیلات در برخی‌از متغیرها باعثِ کاهشِ استفاده از صورت‌های غیرمعیار نشده است و نقشِ تحصیلات به‌عنوانِ یک متغیر اجتماعی تنها در تمایزِ گفتارِ گویشورانِ مسنِ باسواد و بی‌سواد مشهود است. همچنین، در این گویش، در برخی متغیرها مشاهده شده است که گفتارِ گویشورانِ مرد به گونۀ معیار نزدیک‌تر است. به‌علاوه، در بیشترِ موارد نیز درصورتِ نزدیک تر بودنِ گفتارِ زنان به گونه معیار، اختلافِ گفتارِ آن‌ها با مردان ناچیز بوده است و عاملِ جنسیت نقشِ تمایزدهنده‌ای نداشته است. افزایش سن در گروه نوجوانانِ دارای والدینِ باسواد و گویشورانِ مسنِ باسواد با افزایشِ استفاده از صورت‌های معیار همراه است. در گروهِ نوجوانان در نیمی از متغیرهای زبانیِ موردِ مطالعه، جنسیت نقشی در تمایزِ گفتار نداشته است. 1 This article aims at exploring the relation between social variables, including gender, age and education, with Persian linguistic (consonant) variables occurring in the speech of Nehbandani dialect speakers. The relevant linguistic variables were extracted from the speech of 24 qualified (adolescent, young and adult) informants. The findings of this study show that education, in the case of some linguistic variables, does not cause a decline in the use of non-standard forms and it just plays a significant role in differentiating the speech of literate and no-literate adults. It is also observed that, in employing some of linguistic variables, the men’s speech is more standard than women’s. Furthermore, in cases where the speech of women being more standard than that of men, their speech differences are trifling and the role of age is not distinctive. The increase in the age of the adolescents having literate parents and literate adults correlates with the increase in the use of standard linguistic forms. In adolescent groups, in half of the linguistic variables studied, the gender does not make a distinction between the speech of boys and that of girls. 71 114 عباسعلی آهنگر Abbas Ali Ahangar دانشگاه سیستان و بلوچستان ایران ahangar@english.usb.ac.ir محبوبه شاهسوار Mahboobe Shahsavar کارشناس ارشد زبانشناسی همگانی دانشگاه سیستان و بلوچستان ایران متغیر اجتماعی متغیر زبانی جنسیت سن تحصیلات باقری، مهری (1380). واج شناسی تاریخی زبان فارسی. تهران: قطره.##جهانگیری، نادر (1378). زبان، بازتابِ زمان، فرهنگ و اندیشه. مجموعه مقالات، تهران: آگاه.##حق‌شناس، علی‌محمد (1382). آواشناسی (فونتیک). تهران: آگاه.##خسروی، فهیمه (1386). بررسی پاره‌ای گوناگونی‌های اجتماعی جغرافیاییِ گویش سیستانی بر پایۀ نظریۀ ویلیام لباو. پایان‌نامۀ کارشناسی ارشد. دانشکدۀ ادبیات و علوم انسانی. دانشگاه پیام نور تهران.##داورپناه، الهام (1385). بررسی اجتماعی زبان فارسی در مشهد. پایان‌نامۀ کارشناسی ارشد. دانشکدۀ ادبیات و علوم انسانی. دانشگاه سیستان و بلوچستان.##سماعی، فهیمه (1384). بررسی پاره‌ای تغییراتِ اجتماعی و جغرافیاییِ زبانِ فارسی در سبزوار بر پایۀ نظریۀ ویلیام لباو. پایان‌نامۀ کارشناسی ارشد. دانشکدۀ ادبیات و علوم انسانی. دانشگاه سیستان و بلوچستان.##کرد زعفرانلو کامبوزیا، عالیه (1381). " فرایندهای واجی مشترک در گویش‌های استان کرمان". نشریۀ دانشکدۀ ادبیات و علوم انسانی. شماره 12 . صفحه 130-111.## (1385). واج شناسی: رویکردهای قاعده بنیاد. تهران: سمت.## ##Bradac, J. & A. Mulac & S. Thompson (1995). “ Men’s and women’s use of intensifiers and hedges in problem-solving interaction: Molar and Molecular analyses ”. Research on language and social interaction, 28, 93-116.##Cheshire, J. (2005). Sex and gender in variationist research. Oxford: Blackwell.##Fromkin, V. & R. Robert & N. Hyams (2007). An introduction to language. 8th ed. USA, Boston.##Hudson, R. A. (1996). Sociolinguistics. 2nd ed. New York: Cambridge University Press.##Jahangiri, N. (2000). A sociolinguistic study of Persian in Tehran. Tokyo Press Co. Ltd.##Kerswil, P. & A.Williams (1994). A New dialect in a new city: Children’s and adult’s speech in Milton Keynes. Final report to Economic and Social Research Council.##Kuha, M. (2005). Investigating the spread of so as an intensifier: Social and structural factors. In Ch. Sunakawa, T. Ikeda, Sh. Finch, & M. Shetty (eds.) Texas Linguistic Forum 48, pp. 217-27.##Labov, W. (1966). The social stratification of English in New York City. Washhngton, D. C.: center for Applied Linguistics.##Labov, W. (2001). Principles of linguistic change: Social factors. Oxford: Blackwell.##Macaulay, R. K. S. (2005). Talk that court age, gender and social class differences in discourse. Oxford: Oxford University Press.##Maclagan, M. A. & E. Jordon & G. Lewis (1999). “Woman and sound change: Conservative and. innovative behavior by the same speakers”. Language, Variation and Change, 11, 19- 41.##Modaressi, Y. (1978). A sociolinguistic investigation of modern Persian. PhD. Dissertation. University of Kansas.##Rau, D. V. & H. A Chang (2006). “Phonological variation and sound change in Yami on Orchid Island”. Language and Linguistics, 5. 461- 488.##Trudgil, P. (1974). The social differentiation of English in Norwich. Cambridge: Cambridge University Press.##

0 بررسی باهم‌آیی واژگانی در آثار منظوم و منثور مولانا در چارچوب نظریۀ نقش‌گرایی lexical collocation in Molana's poetry and prose in the framework of functionalism http://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1559.html 0 در این مقاله نگارندگان باتوجه به ارتباطِ نزدیکِ زبان‌شناسی و ادبیات ازیک‌سو و نیز کارآییدستاوردهای زبان‌شناختی در زمینه شناخت و فهمِ بهترِ متونِ ادبیِ کلاسیک از سوی دیگر ، نظیر آثار مولانا ، ابتدا با مروری بر مطالعات انجام شده در زمینه باهمآیی(ترکیب‌های واژگانی) از رویکرد‌های مختلفِ معنایی، ساختواژی و نحوی از سوی زبانشناسان غیر ایرانی و ایرانی ، به بررسیِ دادهای تحقیق می‌پردازند. شایانِ ذکر است که محورِ اصلی در این پژوهش بررسیِ ترکیب‌های باهم‌آیی و ساختارِ دستوریِ آن‌ها در این آثار بزرگِ ادبِ فارسی و سپس بررسی میزانِ کارآیی و کاربردِ آن‌ها در فارسیِ امروز و شناختِ نوآوری‌های مولانا در زمینۀ باهم‌آیی است. در این راستا، روشی که در این مقاله از آن بهره گرفته شده است توصیفی- تحلیلی است. به این منظور ابتدا، باهمآییهای موجود در شش دفتر مثنوی معنوی و کتاب فیه مافیه مورد تجزیه و تحلیل ساختاری قرار گرفتند و سپس این دادهها با باهمآییهای مورد کاربرد در فارسی امروز مورد مقایسه قرار گرفتند که نتایج تحقیق نشان میدهند در فارسی امروز ، باهمآییهای صفتی و سپس باهمآییهای عطفی با بیشترین بسامدِ وقوع از بیشترین کارآیی برخوردارند. اما، در آثار مولانا الگویِ غالب در ساختِ باهمآییها، ترکیبهای مفعولی بوده است که این خود تغییر در الگوی ساختاری این ترکیبهای واژگانی را نشان میدهد 1 Molana’s works are considered as one of the most prominent ones in Persian literature. As our most prominent classic literature figure dynamic, great imagination, he creates the most beautiful, mystical imaginations in the wide range of unique arrangement of words and diversified poetic depictions. Thus, the works of this famous figure can be scientifically reviewed as a considerable discussion of different linguistic approaches and literary critic. Therefore, with the purpose of reviewing effectiveness of collocations as a well-known linguistic subject in today’s linguistics, we intend to review the effectiveness of this subject in the literature and description and clarification of different types of it in the selected works of Molana including “The six Books of Masnawi”, “Fih ma Fih” in this article. 115 134 سید علی میر عمادی Seyyed - Ali Miremadi دانشگاه علامه طباطبایی ایران مهناز کربلائی صادق Mahnaz Karbalaei Sadegh دانشجوی دکترای زبان‌شناسی همگانی دانشگاه آزاد اسلامی- واحد علوم وتحقیقات تهران ایران mahnaz_ks@yahoo.com باهم‌آیی باهم‌آییِ واژگانی باهم‌آییِ متداعی ترکیب Molana’s works are considered as one of the most prominent ones in Persian literature. As our most prominent classic literature figure dynamic, great imagination, he creates the most beautiful, mystical imaginations in the wide range of unique arrangement of words and diversified poetic depictions.##Thus, the works of this famous figure can be scientifically reviewed as a considerable discussion of different linguistic approaches and literary critic. Therefore, with the purpose of reviewing effectiveness of collocations as a well-known linguistic subject in today’s linguistics, we intend to review the effectiveness of this subject in the literature and description and clarification of different types of it in the selected works of Molana including “The six Books of Masnawi”, “Fih ma Fih” in this article.##

0 نگاهی به مسأله واژگان در ماشین ترجمه A Review of Lexicon in MT Systems http://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1560.html 0 دریافتِ چگونگیِ دسترسیِ ذهنِ انسان به عناصرِ واژگانیِ ذخیره در واژگانِ ذهنی و آگاهی از شیوۀ بازنماییِ دانش کمک زیادی به طراحی سیستمهای پردازشِ زبانِ طبیعی می کند. در این مقاله سعی شده است تا پساز بررسیِ مسألۀ واژگان در ماشینِ ترجمه، با استفاده از شیوۀ بازنماییِ مفهومیِ نوعی سیستمِ بازنماییِ واژگان بهکمکِ مفاهیم و روابط پیشنهاد شود که میتواند جهتِ بهبودِ عملکردِ ماشینِ ترجمه بهکار رود. درنهایت عملکردِ این شیوه در زمینۀ رفعِ ابهامِ واژگانی، در قالبِ نمودارهای مفهومی، نشان داده شده است. 1 Understanding how human mind access mental lexicon, and being aware of knowledge representation mechanism, would help us a great deal to design natural language processing systems. This research seeks to investigate the lexicon in machine translation (MT) systems, and then to propose a representation system for its lexicon using concepts and relation links between them, which can be utilized to enhance the efficiency of MT systems. Finally, the performance of this mechanism is illustrated through conceptual graphs. 135 150 آرزو مولوی وردنجانی Arezoo Molavi vardanjani دانشگاه آزاد اسلامی- واحد امیدیه ایران ماشینِ ترجمه پردازشِ زبانِ طبیعی بازنماییِ مفهومیِ واژگان ایوانز، اس. پی. ان. کانلن، اهلسود، تی. استراتز، آر. (1375). "تهیۀ بانکِ پرحجمِ واژگان برای کاربرد درنظامهای متنسازی، سازهیابی و بازیابی اطلاعات". ترجمه مهدی سمائی. ، اطلاع رسانی، شماره 2، دورۀ 24: 12.##جهانگیری، نادر و مهدی عرفانی (1382). "فرایند ترجمۀ ماشینی و محدودیتهای آن". مجله دانشکده ادبیات و علوم انسانی مشهد. 156، 159- 143.##خداپرستی، فرج اله (1385). "ابداع و طراحی سیستم رایانهای جهت ترجمۀ متون علمی زبان انگلیسی به زبان فارسی". فصلنامه اطلاع رسانی. دوره 34: 23.##فلاحتی، محمدرضا و آزاده نعمتی (1383). "انسانِ مترجم و ترجمۀ ماشینی: بررسی موردی مشکلات ماشین ترجمۀ انگلیسی به فارسی پدیده". فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی. 2: 120- 101.##عاصی، مصطفی و دیگران (1385) "بهسوی طراحی شبکۀ صفات زبان فارسی"، زبان و زبانشناسی، 2: 135-132.##منصوری هره دشت، نیلوفر و دیگران (1384) "بازنمایی معنایی حروف اضافۀ زبان فارسی با استفاده از نمودارهای مفهومی". مجموعه مقالات نخستین همایش انجمن زبانشناسی ایران. به کوشش مصطفی عاصی، تهران: انجمن زبانشناسی ایران، 115 - 105 .##مولوی وردنجانی، آرزو (1385)، نحوۀ پردازش واژگان در ذهن: بر پایۀ مدل دسترسی فعالسازی تعاملی مفهوم بنیاد. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتی. دانشگاه فردوسی مشهد.##Harley, T. A. (2001). The Psychology of Language from Data to Theory. Psychology Press. Ltd.: U.S.A. and Canada.##Jurafsky, D. (2000). Speech and Language Processing. Alan Apt: U.S.A.##Tang, M. (2005). Large Vocabulary Speech Recognition Using Linguistic Features. A Massachusetts Institute of Technology Dissertation.##Rumelhart, D. E. & J. L. McClelland. (1981). Interactive Processing through Spreading Activation. Edited by C. Perfetti & A. Lesgold (Eds.), Interactive Processes in Reading. Hillsdale NJ: Erlbaum.##Vigliocco, G. & D. P.Vinson (2005). “Semantic Representation”. In G. Gaskell (ed.) Handbook of Psycholinguistics. Oxford: Oxford University Press.##

0 تمثیلی مانوی در نکوهشِ مویه و زاری به سوگِ درگذشتگان A Manichaean parable on the sinfulness of mourning http://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1561.html 0 گفتارِ حاضر نتیجۀ تأملی بر دو متن، از متن‌های مانوی به زبان‌های پارسی میانه و پهلوی اشکانی (پارتی)[1] است. متنِ نخست به زبانِ پارسی میانه، تمثیلی دربارۀ گناهِ مویه ‌و زاری، و آزاری است که دراثرِ آن به روحِ مرده می‌رسد. متن دوم به زبانِ پارتی، و دربارۀ رویدادی در یکی از سفرهای مانی است. این متن که در گروه‌بندیِ متن‌های تاریخی قرار دارد، به‌نوعی با متنِ تمثیلیِ نخستین درارتباط است و ظاهراً شخصیت‌های واحدی در این دو متنِ متفاوت مطرح می‌شوند. به‌این‌ترتیب، این متن‌ها به‌گونه‌ای یک‌دیگر را کامل می‌کنند. در این گفتار، ضمنِ بررسیِ زبان‌شناختیِ دو متن، به بررسی ریشه‌های فرهنگیِ آیینِ سوگواری در مانویت نیز پرداخته می‌شود. [1]. در این مقاله نامِ پارتی را، که کوتاه‌تر است، برای زبانِ پهلوی اشکانی به‌کار برده‌ام. 1 This essay is a comparative study of two Manichaean texts in Middle Persian and Parthian languages. The Middle Persian text is a parable on the sinfulness of mourning and the harm it will inflict on the soul of the recently deceased. The Parthian one is about an incident in one of Mani's travels. This text, which has been categorized as an historical text somehow coincides with the first text and, apparently, the same characters are involved in both of them. In fact, these two texts complete each other. In this article, along with a linguistic study of the texts, the cultural roots of the "sin of wailing" in the Manichaean religion are examined. 151 165 امید بهبهانی Omid Behbahani پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ایران تمثیل مانویت متن‌های پارسی میانه و پارتی گناهِ مویه ‌و زاری سوگواری آیینی ابوالقاسمی، محسن (1375الف). دستور تاریخی زبان فارسی. سمت: تهران.##___________ (1375. ب). راهنمای زبانهای باستانی ایران. ج1. سمت: تهران.##بهار، مهرداد (1369). بندهش ، توس: تهران.##_______ (1375). پژوهشی در اساطیر ایران. آگاه: تهران.##بهبهانی، امید (1384). در شناختِ آیینِ مانی. بندهش: تهران.##بویس، مری (1386). بررسی ادبیات مانوی (درمتن‌های پارتی وپارسی میانه). ترجمۀ امید بهبهانی و ابوالحسن تهامی. چ دوم. بندهش: تهران.##________ (1386). فهرست واژگان ادبیات مانوی (در متن‌های پارسی میانه و پارتی). ترجمۀ امید بهبهانی و ابوالحسن تهامی. بندهش: تهران.##دایرةالمعارف فارسی (1345). به سرپرستی غلامحسین مصاحب، ج1، فرانکلین: تهران.##ژینیو، فیلیپ (1382). ارداویرافنامه (ارداویرازنامه). ترجمه و تحقیق ژاله آموزگار. چ2. معین- انجمن ایران‌شناسی فرانسه: تهران.##مزداپور، کتایون (1381). «نیایش برای درگذشتگان»، سروش پیر مغان (یادنامۀ جمشید سروشیان). ثریا: تهران.##_________ (1387). «نوروز و شاهنامه»، فصلنامۀ فرهنگ مردم. سال هفتم، شمارۀ 24 و 25. تهران.##مکنزی (1373) فرهنگ کوچک زبان پهلوی، ترجمۀ مهشید میرفخرایی. پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی: تهران.##Boyce, M. (1975). A Reader in Manichaean Middle Persian and Parthian.Acta Iranica 9. Téhéran-Liége.## .________(1978). A Word-List of Manichaean Middle Persian and Parthian.Acta Iranica 9a. Téhéran-Liége.##Gippert Jost (2002). Middle Persian and Patthian Texts. Last version:2009.##WWW.titus.frankfurt-uni.de##Sundermann,W. (1973). Mittelpersische und parthische kosmogonische und Parabeltexte der Manichär. Akademie-Verlag. Berlin.##

0 زبانِ فارسی و رایانه: برگزیدۀ مقالات (2 جلد)، به‌کوششِ: حسین صامتی و محمود بی‌جن‌خان، سازمانِ مطالعه و تدوینِ کتبِ علومِ انسانیِ دانشگاه‌ها (سمت)، 1389، 1266 صفحه no English title http://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1562.html 0 ما در زمانه‌ای زندگی می‌کنیم که اطلاعات از هر سو به سمتمان روانه است: سپهری از اطلاعات. بخشِ عمدۀ این اطلاعات در قالبِ زبانِ طبیعی است و ازطریقِ رایانه‌ها به ما می‌رسد. به‌منظورِ دسترسی به این دانشِ ذخیره‌شده و همچنین، ایجادِ میاناهای[1]انسان- ماشین، پردازشِ زبانِ طبیعی، در جامعۀ اطلاعاتیِ چندزبانۀ امروزی، نقشِ پررنگ‌تری یافته است. برنامه‌های تصحیحِ دستور و املای کلمات، بازیابیِ اطلاعات در پایگاه‌های داده و ترجمه از زبانی به زبانِ دیگر از پرفروش‌ترین برنامه‌های پردازشیِ زبان‌اند. موفقیت این نرم‌افزارها تخیل فرد را پروار می‌کند، اما باید پذیرفت که این برنامه‌ها همچنان ازنظرِ هوش و کارآمدی، کمبودهای اساسی دارند. در واقع، هدفِ جاه‌طلبانۀ انسان برای ایجادِ نرم‌افزارِ تولید و درکِ عمیقِ زبانِ طبیعی، که ابزاری قوی برای ترجمۀ خودکار و ارتباطِ دوسویۀ ماشین و انسان گردد، همچنان دور از دسترس مینماید. به‌نظر می‌رسد برای حلِ مسائلِ همچنان مکتومِ این زمینه‌ها باید به علومِ پایه، و دراین‌مورد، علمِ زبان‌شناسی، توسل جست. مسائلِ زبان‌شناختیِ فارسی، از دیدگاهِ نظری، پیشینه و رشدِ قابلِ توجهی دارند، اما پردازشِ رایانه‌ایِ آن‌ها قدمتِ چندانی ندارد. شاید زمانِ آن رسیده ‌باشد که با بسترسازی و ارائۀ گسترده‌ترِ محتوای تولیدی، پردازشِ زبانِ فارسی را جدی‌تر بگیریم. کتابِ "زبانِ فارسی و رایانه" نگاهی دوجانبه، زبان‌شناختی و رایانشی، به مسائلِ مربوط به پردازشِ زبانِ فارسی دارد. [1]. interface 1 - 169 180 صدیقه مرادی Sedighe Moradi --- ایران زبانِ فارسی و رایانه: برگزیدۀ مقالات عاصی، مصطفی (1385). "زبان فارسی در رایاسپهر: جایگاه زبان فارسی در جهان نوین فن‌آوری اطلاعات". نامۀ فرهنگستان. پاییز 1385، شماره 31. 70-59.##Bird, Steven and Ewan Klein, and Edward Loper (2009). Natural Language Processing with Python. O’Reilly Media, Inc.##Bolshakov. Igor A. and Alexander Gelbukh (2004). Computational Linguistics: Models,## Resources, Applications. Instituto Politecnico Nacional: Mexico.##

0 زبان و جهانی شدن ، نورمن فرکلاف ، انتشارات روتلیج، 2006، دو+ 186صفحه Language and Globalization http://lsi-linguistics.ihcs.ac.ir/article_1563.html 0 زبان به باور فرکلاف این قدرت را دارد که به اهداف سیاسی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی شکل دهد، تغییرات این روندها را نشان دهد و خود به گونه ای عامل این تغییرات شود. امروزه سیاستمداران غربی در سخنان خود به فرآیند "جهانی شدن" اشاره بسیار دارند، و آن را پدیده ای ضروری می دانند که به هرحال اتفاق می افتد. رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی با روش های تحلیلی خود می تواند روابط قدرت پنهان در این نوع گفتمان ها را آشکار سازد و توازن نوینی را که در جهان اقتصادی/سیاسی به وجود آمده، مورد بررسی قرار دهد. هم اکنون چند تحلیل گر به پردازش فرآیند جهانی شدن در قالب کتاب و مقاله همت گماشته اند که از آن میان می توان به کتاب زبان و جهانی شدن اثر زبان شناس برجسته نورمن فرکلاف اشاره کرد. پیش از این از او کتاب های زبان و قدرت(1989)، گفتمان و تغییرات اجتماعی (1992) و کتاب گفتمان رسانه ای(1995) به چاپ رسیده است. هر چند که از انتشار کتاب زبان و قدرت نزدیک به دو دهه گذشته است، باید توجه داشت که در آن دوران پدیدة جهانی شدن مانند امروز در دستور کار تحلیل گران قرار نگرفته بود. 1 - 181 186 گلرخ سعیدنیا Golrokh saeednia دکترای زبانش شناسی همگانی ایران saeedniag97@gmail.com زبان و جهانی شدن نورمن فرکلاف Steger.M.(2005) Globalism: Market Ideology meets Terrorism, Lahnham: Rowman and Littlefield.##Fairclough, N. (1989). Language and power. London: Longman.##Fairclough, N. (1992). Discourse and social change. Cambridge: Polity Press.##Fairclough, N. (1995). Media discourse. London: Arnold.##Falk, R (1999) Predatory Globalization. A Critique, Cambridge: Polity Press.##Mac Donald, R.(1994) Fiddy jobs, undeclared working and the something for nothing society, Work Employment and Society 14.4:84-106.##Robertson, R.(1992) Globalization, London: Sage.##Jackson, R. (2005) Writing the War on Terrorism. Language, Politics and Counter-terrorism, Manchester: Manchester University Press.##